一、2023年学生学风建设
学校坚持“以学生为本 以学术为魂”的办学理念，弘扬“诚信、宽容、博学、务实”的校训精神，依托“三全育人”工作机制，打造构建了“点、线、面、体”四维一体的学风建设工作体系。
（一）点上加强载体创建。学校充分利用学生事务中心、学生发展中心和SUIBE学工在线等平台，定期发布学校学术讲座信息，组织开展“学习榜样，汲取力量”优秀学生风采展、“学在身边”一站式学生社区学风建设系列活动、小讲师微课堂等活动，基于学生需求提供分层分类帮扶。
（二）线上加强多维联动。学生处联动教务处和各学院加强对全体本科生的学风建设。通过对新生布置入学前的“五向”作业、开展入学适应性教育、每学期举办学风建设月学术文化节等系列活动、常态化开展“一领域一特色”“一学院一品牌”学术文化活动，如：思源大讲堂、经贸论文大赛、金融案例分析大赛、法治辩论赛、商业策划大赛、数学帮帮站等，打造学生“乐学、尚学、优学”的学风建设新生态。
（三）面上加强制度推进。学校根据学生发展的新特点，不断优化评奖评优制度建设，完善国家奖学金、上海市奖学金、宝钢奖学金、校长奖学金等奖学金评选机制，公平、公正、公开对全体学生开展学习发展激励。学校制定《纽约国际588888线路检测中心“优良学风集体”评选办法》，选树“优良学风班”和“优良学风标兵班”，在全校奖励表彰形成示范引领。学校制定《纽约国际588888线路检测中心本科生学业预警与学业帮扶管理办法（试行）》，每年对学生的学习情况和学习成绩进行质量监控和统计分析，对已经发生学习问题或学习困难的学生进行学业预警。
（四）体上实施博硕本一体化学风建设。学校通过顶层的一体化设计、系统的一体化建设、资源的一体化配置、经验的一体化推广，立足“大思政”，整合全校优质高端学术资源，举办“学术中国”、“学术导航”系列讲座，举办“我与校长面对面”“我与学长面对面”系列沙龙，为学生学习发展全方位赋能。
二、教师德师风建设情况
认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和重要指示精神，以党的二十大和二十届一中、二中、三中全会精神为指引，贯彻落实教育部、市教卫工作党委、市教委等上级部门关于高校教师思想政治和师德师风建设的部署要求。
（一）坚持党的领导把舵，持续加强思想政治引领
一是加强组织领导，不断完善教师思政工作格局。以学校党委、院（系）党组织和教师党支部纵向三级联动机制为基础，创新组建教师工作联络员队伍。初步建立学校党委总体部署，教师工作部牵头指导，相关职能部门和二级单位贯彻落实三阶式工作机制。健全“1+2”制度体系建设，成立学校党委教师工作委员会。贯彻执行教育部《普通高等学校教师党建和思想政治工作质量标准（试行）》。制定《学校关于进一步压实师德师风建设主体责任的实施方案》，建立健全师德师风长效机制，进一步压实学院（系）直接责任。
二是紧扣凝心铸魂，切实推动教师思政向实向稳。精准把握教师思想动态，开展教师专题调研座谈，每月定期排摸各单位和部门教师工作情况。组织学校各单位和部门深入学习《政治建设“思想铸魂”行动手册》和每月教职工政治理论学习参考资料。
（二）坚持理想信念筑基，健全师德建设长效机制
一是优化顶层设计，聚焦主线提升工作实效。下发学校2024年教师思想政治工作要点。开展2024年学校第40个教师节庆祝表彰大会，部署开展师德师风建设月活动。落实师德第一标准，召开党的建设工作会议暨全面从严治党大会。在职称评聘、评优奖励、招聘录用和人才计划项目申报等工作中深入落实《新时代高校教师职业行为十项准则》。
二是巩固长效机制，多措并举织牢织密师德网。深入开展学校“学习二十大 做新时代教育筑梦人”师德教育系列活动。编制《规则立德“固本强基”行动学习手册》，不断强化教师法治教育和师德警示教育。
（三）坚持师德教育赋能，不断提升育德素质能力
一是打造品牌矩阵，激活师德师风内生动力。充分利用课堂内外和网络阵地开展“时代强音”教师宣讲活动，发布2024年“时代强音”教师宣讲课程菜单，制作第二期“时代强音”教师宣讲微课系列视频。举办“匠心铸魂担使命，躬耕笃行启新程”2023年新进教师岗前集中培训。开展“师德大讲堂”“青年教师圆桌论坛”“师苑沙龙”“青年骨干教师培训班”“师生阅见未来”“师德师风和法律法规知识竞赛”“师德师说”教师沙龙、“新生面对面”和教师结对拜师“传帮带”等校院教师品牌活动。
二是突出实践育德，推动教师国情教育走深走实。开展“学思践悟二十大，强国追梦再出发”教师社会实践研学活动。学校入选首批新时代上海高校教师国情教育基地建设单位，在喀什地区举办2024年上海高校教师国情教育研修班。组织选送学校12名专任教师参加10个2024年上海高校教师国情教育研修班。
（四）坚持强化队伍建设，助力学校事业高质量发展
一是深化人才强校，厚植教师成长发展沃土。完善教师荣誉体系建设，推荐上报教职工和集体奖励，全力做好各项人事业务。优化引进人才专业技术职务晋升聘任、揽蓄人才及各类人才计划项目遴选推荐申报、“教师专业发展工程”上海高校教师培养计划等工作，做好2024年度高级专业技术职务晋升聘任等工作。
二是注重典型示范，营造尊师重道良好氛围。重点关注各级各类奖项竞选的候选团队和个人的培育培养工作，修订学校“师德先进”评选办法，组织评选“全国高校黄大年式教师团队”“全国教书育人楷模”“师德先进”等。开展教师主题系列活动，邀请优秀教师拍摄教师节宣传片，做好教师节亮灯和宣传栏、电子屏等优秀教师事迹风采展示。党委教师工作部公众号定期推送各单位、部门师德师风建设案例、实践育人特色案例、青年教师谈师德等内容。
三是关注发展需求，优化服务保障体系。高度重视教书育人环境建设、教师身心健康发展，成立教师心理驿站。及时走访慰问、看望关心老党员教师、优秀教师、离退休老教师、家庭困难教师等。各二级单位、相关部门不断改善校园办公条件，常态化运营教工之家、教学楼教师驿站、“红领驿家”教师人才公寓、教工食堂等配套服务，教师节期间校工会开展“惠师强师”系列活动。
三、学术道德委员会、学风建设办公室运行情况
2023年，学术道德委员会、学风建设办公室以弘扬良好学术道德、营造严谨踏实的优良学风为原则，严格履行职责，注重加强思想政治阵地管理，运行良好，在相关学术领域发挥了突出作用。
学术道德委员会秘书处和学风建设办公室有序开展各项工作，本年度召开科研诚信建设工作宣讲会、开展科研诚信自查自纠工作、2023年新进教师岗前集中培训等，解读学校科研管理的相关政策及科研诚信建设相关要求，强调坚守科研初心，筑牢科研诚信的“底线”“红线”意识。本年度学校未有学术不端现象发生。