纽约国际588888线路检测中心教师数量及结构（2017年9月）

索取号：102730409000-2018-0004发布时间：2017-10-28浏览次数：324

截止到2017年9月30日，学校现有专业技术人员规模904人，其中专任教师（含专职研究人员）777人，占全体专技人员的85.95%，占全体教职工的73.78%。

学校现有高级职称教师总计399人，占教师总量的51.35%，比2010年时的276人增加50%，接近国内高水平大学建设师资水平。各主要教学研究单位高级占比相对较高，符合了学校重点学科优先发展的需要。具体情况见下表（表1和表2）：

表1：专任教师职称结构总体情况一览表

（2）年龄结构

教师年龄结构呈现比较合理的正态分布，总体平均年龄40岁，其中正高平均年龄在50岁，副高平均年龄在42岁。教师队伍以中青年教师为主体，结构合理，富有活力和可持续发展潜力（具体情况见表2）。

表2：各级职称年龄结构总体情况一览表

（3）学位结构

通过引进和培养，教师的学历学位层次有了显著提升。专任教师中具有硕士及以上学位的有641人，占总量的91.7%，比2010年增加了7%；具有博士学位的有356人，占总量的50.9%，比2010年增加了23.3%（具体情况见表3）。

表3：专任教师学位结构总体情况一览表

（4）学缘结构

教师学缘结构合理，最高学历学位从外校获得的教师总计634人，占总量的90.7%；来自海外高校的教师增加到66人，占比9.4%，比2010年增加3.6%（具体情况见表4）。

表4：专任教师学缘结构情况一览表

（5）学科结构

学校经、管、文、法、理五大学科教师总计662人，占教师总量94.7%，保证了学校特色发展的师资需求。具体情况见表5。

表5：专任教师学科结构情况一览表