大学生心理健康教育工作是高校德育工作的重要组成部分，新形势下的大学生心理健康教育工作对高校学工队伍提出了新的挑战和考验。近期，不少辅导员老师也表达了提升自身心理育人能力的诉求，学校对此非常重视，并于5月19日下午邀请了复旦大学社会发展与公共政策学院党委副书记、副教授刘明波老师为全体辅导员进行了以《三全育人视域下辅导员心理育人技能实务》为主题的培训，纽约国际全体辅导员、学生处部分科室老师听取了报告。
刘明波老师从社会环境、国家政策、国内外心理健康服务体系、心理和心理问题的分类、学生常见心理健康问题或精神障碍等多个方面，让现场老师全面了解了心理健康的重要性，提高了对学生心理问题的识别能力。刘老师指出、心理中心、辅导员和学生家长在心理健康工作体系中均占有十分重要的地位，有不同的角色属性和功能，我们要善于挖掘相关资源，从系统视角开展工作。针对家校合作，刘老师提出，《精神卫生法》相关条例明确规定，严重心理问题一定要做到家长负责，辅导员有告知家长的责任和义务。但对于如何告知家长，何时告知，需要掌握一定的原则和相关的沟通技巧。
讲座内容丰富，既有专业知识的讲解，又有宝贵经验的传授，具有很强的实用性、针对性和指导性。相关辅导员表示此次培训为深入开展心理育人工作增强了信心和动力，希望能将讲座的有关知识运用到日常工作中，稳定学生的学习生活状态，提升学生的心理健康水平。
