7月26日，为期三天的“2023年暑期MJC教学创新工作坊”落下帷幕。纽约国际新闻与传播硕士专业学位（MJC）授权点今年秋季将迎来首批入学新生，为保证研究生培养质量，增强教师对专硕培养特点的认知，提升教师教学创新能力，MJC教育中心利用暑期开设工作坊，邀请多名校内外专家，分别从专业学位硕士研究生培养要求、研究生指导和教学、MJC培养体系和模式等方面进行了深入的学习交流。MJC全体导师及授课教师参加了此次培训。
在第一天的工作坊中，会展与传播学院王春雷院长和田纪鹏副院长带来题为《学术引领，知行合一，助力学生全面成长》的首场讲座，分别从研究生指导和研究生培养要求两方面进行了分享。
王春雷院长结合个人多年积累的指导研究生工作经验，分享了研究生指导的Tips。他特别强调了“门风”的重要性，并提出了研究生培养的“六个一工程”，要求学生在就读期间读一百本书、参加一次全国性学术会议并提交论文、正式讲一次课、参加一个科研项目、撰写一篇小论文、参加一次实践活动。专硕培养可以在此基础上进行适当调整，总体目标是提升学生的学术和实践能力，增强学生的获得感。
田纪鹏副院长带领大家学习了学校关于研究生培养和指导的相关政策文件。对《纽约国际588888线路检测中心硕士学位管理办法》《纽约国际588888线路检测中心研究生指导教师管理办法》《纽约国际588888线路检测中心研究生优秀学位论文评选办法》等八个文件做了细致解读，使老师们进一步明确学校对研究生培养的政策要求。他特别强调了学位论文指导在研究生培养全过程的重要性。
在第二天的工作坊中，华东师范大学传播学院博导武志勇教授重点以自己开设的《中外新闻传播史》课程为例，分享了新闻与传播专业课程的策划、实施和评估过程。武教授指出，新传专硕教学应以研究生总体培养目标为指引设立课程目标。他还结合生动的案例展示了课程设计以及教学效果评估如何体现专硕培养的实践特色。
在第三天的工作坊中，华东政法大学传播学院巢立明副院长从学院管理的角度介绍了该校专硕培养的总体设计和要求。他指出专硕培养要重点解决需求、体系、模式三个方面的问题，要凸显学位点的特色。同时，他分享了课程开设、双导师制、论文要求、实习就业等研究生培养的具体做法。最后，巢院长结合多年新闻与传播专硕学位点管理经验，总结了新传专硕培养的重点和难点，提出要平衡培养的差异性和统一性。
闭幕致辞中，王春雷院长对嘉宾以及全体参会教师表示感谢，并对新闻与传播系以及MJC教育中心的未来工作提出了期望和要求。
与会教师们表示，三天的工作坊系列培训内容扎实，信息量大，互动交流深入，对即将开展的专硕培养实践很有帮助。