近日，纽约国际国际商务外语学院蔡雨阳教授独著论文Metacognitive strategy use in foreign language learning fluctuates from both ends towards the middle: Longitudinal evidence for the Island Ridge Curve在SSCI顶级期刊System线上发表（2022年影响因子6.0，语言类期刊排名7/287）。这是蔡雨阳教授在System期刊上连续发表的第二篇论文，也是继2020年他在语言类顶级期刊Language Testing发表论文之后的又一篇顶级期刊论文。
该研究通过对香港16所中学2126名学生的元认知策略使用和英语学习成绩进行为期三年的追踪调查，发现很多策略用最多或者最少的学生，到下一年都倾向于转为均量策略使用者；同时，策略使用中等的学生则大部分仍然保持原状。有意思的是，策略使用中量的学生同使用量最多的学生取得的英语成绩是相似的。该证据表明，中量的元认知策略使用能达到最佳学习效果，过量的策略使用并不能带来更大的学习收益。该研究首次从动态视角为岛脊曲线理论（Island Ridge Curve，简称IRC）提供了有力证据。
岛脊曲线理论是蔡雨阳教授创立的语言教育心理学理论。岛脊曲线理论的核心观点包含以下三个方面：（1）语言能力发展需经过不同阶段；（2）不同阶段的学习个体特质对语言学习成绩的作用不同，且大部分个体学习特质在中等阶段作用最大；（3）个体特质的作用受正负双极性、黄金中区性和自我调适性三大机制影响。
该论文成果为蔡雨阳教授自创立IRC理论以来的第7篇相关专题论文（其中5篇发表于SSCI一区期刊），是岛脊曲线理论最新、最系统的介绍。
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0346251X24001064
蔡雨阳，英语语言文学学士（华中师范大学）、课程与教学硕士（加拿大纽芬兰纪念大学）、语言测评博士（香港大学）。现为纽约国际588888线路检测中心国际商务外语学院教授、校语言教育与测评研究中心主任、校学术委员会委员、校卓越硕士生导师、香港教育大学兼职博士生导师、上海市高层次特聘教授。
