为进一步推动学科建设，营造优良的学术研究氛围，提升学校学术水平，培养教师学生的学术诚信意识。根据学校工作安排和要求，我院组织各系召开了学风建设座谈会。主要情况如下：
一、文化产业管理系
1、时间地点：2019年5月24日上午10：30-11:30 博萃楼105
2、参与人员：文化产业管理系教师、学生代表、特邀人员
3、学习情况：全体参会人员一起学习了《高等学校科学技术学术规范指南》和《高校人文社会科学学术规范指南》的主要内容，领会了两个学习文件的主要精神。接下来，每位老师简要地发表了对这两个文件的学习体会，老师们一致同意，作为高校教师，要把教学和科研都做好，科研有利于促进教学的长进。在进行科研的过程中，要遵守学术规范，按照学术规律对自己感兴趣的专业问题进行深入研究。只有坚持，长期往一个点上下功夫，才可能有收获。
二、工商管理系
时间地点：2019年5月17日中午12:30-1:20在博萃342
参与人员：工商管理系教师
学习情况：集体学习了《高等学校科学技术规范指南》和《高校人文社会科学学术规范指南》两个规范指南。
在此次学风建设活动中，我系各位老师集体学习了科学学术规范的基本准则、项目实施规范、学术规范中的相关规定以及学术不端行为的界定等具体内容。通过学习，各位老师收获良多，也深深地感受到了科学研究的严肃性与严谨性。并针对此次学习内容，各位老师进行了相互交流，发表了各自的学习感受与心得。
作为一名高校教师，教学与科研是基本而重要的任务，科研与教学相辅相长，良好的科学研究水平也是教学工作的重要支撑。“学高为师，身正为范”，在科学研究中，尤其要注意学术道德问题，坚决杜绝学术不端行为出现，以《高等学校科学技术规范指南》和《高校人文社会科学学术规范指南》两个规范指南约束自己的科学研究工作，坚决杜绝抄袭、剽窃、伪造以及一稿多投等恶劣的问题。同时，在科学研究中还要注意科研伦理，选题要仅仅围绕党和国家的中心导向，通过科研为国家建设发展提供有益的智力支撑。微观层面，在论文、报告的具体写作中，需要注意细节的把控和要求，凡是引用的他人观点必须加以注明。
总之，通过此次学习，我系各位老师更加清晰的认识到了学术规范的重要性与迫切性，更加优异的营造了良好的学术研究氛围，必将为我系今后产出更多更优秀的科研成果提供了有益的指导。
三、市场营销系
1、时间地点：2019年5月31日下午1:00 博萃楼342
2、参与人员：市场营销系教师
3、学习情况：会议由营销系主任谢佩洪老师主持。营销系老师深入学习了《高等学校科学技术学术规范指南》和《高校人文社会科学学术规范指南》两个文件精神，会上大家积极发言、踊跃交流。大家就指南所涉及到的学术规范具体内容、学术共同体、学术腐败等学术不端行为以及研究选题等进行了讨论和交流，并根据亲身经验发表了各自的科研经历与感受。
与会老师非常认同“学术共同体”这一概念，这样的群体是有共同价值追求和利益取向的学术研究群体，是一个以民主的、合作的方式探索真理、自我纠错的群体，也是以诚信为基础、以自律与他律为保障的科学活动群体。通过学习《高校人文社会科学学术规范指南》，大家深入理解了哪些行为属于学风不正、学术失范和学术不端以及人文社会科学相关的约束和技术规范。通过本次系统学习，老师们表示今后在教学与科研中更要严格要求自己，自觉遵守学术规范。高等学校讲究学术规范是一种底限，务必坚持原则，遵守道德规范，并且以身作则，为人师表，树立模范作用。
遵守学术规范、接受社会监督是学者的责任，他律是学者自律的保障，自律和他律是相互促进的，必须有机地结合在一起。他律的主要形式包括规约的制定、舆论的监督、学术批评、对学术不端行为的惩戒等。作为一名高校教师，我们务必在教学与科研中要严格要求自己，自觉遵守学术规范，坚决抵制学术不端行为。
人文社会科学应当以人为本，将体现人性、尊重人格、保障人权作为基本的价值取向，并以增进全社会和每个社会成员的进步和幸福作为终极目标。通过此次学习，市场营销系营造了良好的学术科研氛围，使各位老师清晰地认识到学术规范的重要性，有利于营销系的学术诚信和学术规范建设。
四、人力资源管理系
1、时间地点：2019年6月4日星期二 12:00博萃楼331室
2、参与人员：王莉红，赵平，李南雁，朱宏淼，刘婷婷
3、学习情况、会议记录：
朱老师：文章中如何引用他人成果问题，应引用已发表的论文，未发表不可以引用，指明作品作者姓名，而且只用于学术研究，不得用于个人的目的
赵老师：学生现在学术规范欠缺，为了通过查重，将文字中关键词更改，论文语言都不通顺，问题很大
王老师：求真务实的问题，学生做案例和访谈，数据较真实，但问卷的设计质量不高，存在一定的问题。
朱老师：现在很多学校也有老师造假数据，如清华大学，南京大学，还有日本一个高校，都被开除劝退，所以学术学风建设很有必要
王老师：一稿多发等问题也需要避免。其实数据不支持假设，可以考虑重新设计量表等，千万不能学术造假。
请大家谈谈“诚实守信，继续创新”这个问题。
李老师：我们的学术与实践目前脱钩了，所以创新也成了问题
王老师：我们可以考虑，如果有企业的资源，可以一起去调研，如光辉国际，肯奈克斯企业等，我们可以拓展一下，考虑合作项目。
李老师：另外，一些企业的沙盘，简单的小项目等也可以用来课堂教学，学生可以学到很多东西
赵老师：毕业生这些资源我们可以借助，很多企业经验可以学习，一个校友校园招聘做的很好，可以来分享
李老师：可以请来做客座教师，开展课程讲座
刘老师：总之，我们要发挥各种资源优势，教学与实践相结合，促进学术和教学创新
王老师：因此，我们需要充分认识加强学术道德建设的重要性和紧迫性，加强自律，维护学者和学术尊严，加强领导，把学术道德建设落到实处。
朱老师：学术不端行为需警惕。中英文杂志发表都需要注意，不可以中文改头换面投英文，或者一个文章分为几个来投，或者改几个变量，重复度过高都不行。不能一稿多投，注意学术创新度。遵纪守法，严谨治学，弘扬科学精神，反对浮躁作风，公正公平，开展公平竞争。