挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛的简称，是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛。在第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛中，我院三组选手获得市级三等奖，校级一、二等奖。为大力弘扬实践创新精神，让我们走进三个获奖小组，从科学创新精神、学术实践合作、答辩技巧等方面入手，汲取选手们的成功经验，为同学们今后参加各类创新创业竞赛提供借鉴和帮助。接下来，就让我们一起来看一看吧！
顾世丞小组和余冰小组都采取了组员分头行动的方式，让分隔多地的组员们发挥最大优势。
顾世丞小组考虑到是组员的技能和参与度，恰好组员们分布江浙沪三地，于是安排任务时，将走访地点定在上海的两个村庄，江苏的苏州和扬州各一个村庄，以及浙江杭州的一个村庄，充分利用细节将任务落实到每个人身上。
余冰小组也充分考虑到地域限制性因素和组员人数，分成两个小队分别在上海市和浙江省调研。他们小组的亮点是合理分配时间与任务，考虑到了组员的时间协调问题，也考虑到人员的合理分配，最终确定走访四个地摊市集，并且安排了三天周末时间，一共分为三周进行调研。充分利用中间空余时间，进行资料整理以及探访下个地点的准备工作。具体安排工作时，每次协调三位有时间的组员去采访，负责提问、拍照。余冰小组分配任务的方式也具有借鉴意义：由组长和副组长具体划分任务并标上序号，统一发在群里，由组员根据自身情况认领，将资源最大化利用。
02集思广益确定主题
陶佳琪小组在疫情期间发现了许多个人信息泄露的问题，考虑到法律专业的优势，通过阅读文献，小组发现文献大多停留在理论层面，很少和真实数据结合做一个落实工作，由此便以社会数据调查为切入点作为研究方向。
顾世丞小组认为组员和课题密切相关，由于疫情的限制，组员只能分头行动。绿色发展是我国一直以来的热点话题，结合上海市、江苏省和浙江省在大力推动长三角生态绿色一体化示范区是一个很好的切入点，于是他们小组重点研究了其中的绿色发展问题。
余冰小组选取课题从两个层面思考：一是热点事件，二是专业相关。于是选取了疫情期间经济萧条下兴起并经政策支持的“地摊经济”，小组选择了城市精细化管理方向。最后小组从政府的法治化角度出发，制作了一份关于上海市流动市集规范化管理的指导意见。
03积极尝试各方查找
余冰小组建议：与政府相关的信息、政府机构的文件可以去官方网站或者政务微信公众号上寻找，同时研究数据也可以在国家统计局官网中寻找。 该小组寻找开放地摊经济之后上海有哪些现行的摆摊规定时，便在上海市行政执法管理局关于优化营商环境的指导意见中找到了社会调研的要点之一。
顾世丞小组由于社会调研的限制，很多具体的问题数据都是在采访中解决。要大胆的尝试联系各部门，在查到相关信息后通过电话等方式积极联络。此外，目标要明确，要知道该调研需要哪些方面的信息，需要联系哪些官方部门，这样就可以更加准确地把握政策和实际情况的。
陶佳琪小组收集信息的渠道除了做社会调查，还有查找文献，进行总结与文献综述的撰写。遵循做学术论文的步骤，查阅文献，结合社会调查与访谈，最后总结数据，得到调研成果。
04拓宽思路多渠道展示
作为暑期社会实践的课题需要建立公众号，在公众号上展现阶段性成果。首先需要发一篇课题介绍，然后每一阶段发一篇阶段性研究过程的推送，同时要结合课题的现实意义，以现状——问题解决的思路为线索，串联起整个课题的进程。在调研期间还有制作vlog，用来记录采访，还包括音频、照片等。
余冰小组的创新点在于撰写了一篇关于流动市集管理的法治化文书意见，通过仿照了网上现在能查到的一些管理方面的文书意见，结合调研成果进行制作。最后通过“墨刀”的网站来制作智能化方向的app界面，实现了其法治化与智能化的调研方向。
顾世丞小组把整个过程制作成为宣传视频，在“青春SUIBE”上进行了展示。该小组还将课题调研成果投给了复旦大学相关的长三角的论文投稿活动。
答辩小技巧
三个小组都首先提到了ppt和答辩人的思路清晰这两个重点。
➡ 在ppt中搭建框架，如制作图表，多图片少文字等。
➡ 注重突出自己的成果和创新独特之处，一针见血地突出自己的优势和特点。
➡ 在答辩之前需要预想一些老师可能会提出的问题。
➡ 在答辩时可以采取多人随机应变的策略，也能够更好地补充自己的观点。
整个活动的展开或许带有辛劳，或许也有很多有趣的小故事；或许四处碰壁，或许也有不经意间的惊喜和温暖，但是从采访中可以看出，通过这样的活动，同学们从中获益匪浅，在能力得到提升的同时，也开阔了视野，在日后的学习生活中都大有裨益。
通过三个小组负责人的介绍，相信大家对此类小组合作开展的实践活动有所了解，也期待着大家在接下来带着挑战精神去发现、分析和解决更多问题。