2018年12月13日下午，学校在德政楼317室召开深入学习贯彻全国教育大会精神加强课程思政建设工作交流会。副校长徐永林出席会议。教务处、教育质量监控与评估中心以及各教学单位分管教学工作领导和教师代表近40人参加会议。
徐永林强调，要高度重视全国教育大会精神的学习，学深悟透习近平总书记全国教育大会上的重要讲话精神，切实提高思想站位，把课程思政建设工作作为培养合格的社会主义建设者和接班人的重要一环。徐永林指出，课程思政建设作为落实全员育人、全过程育人、全方位育人的重要抓手，可从五个维度加以探索、改进和提高。一是课程内容维度，要深入挖掘专业课程的思政元素和思政资源，充分发挥各类课程同向同行、协同育人的功能，彰显课堂教学的育人主渠道作用。二是教师维度，要抓住师德师风这一关键，以提升教师育德能力和育德意识为重点，通过教师的人格魅力和言传身教来影响、感染和引导学生。三是空间维度，要在课程思政建设的方法和路径上注重开拓创新，落实育人价值导向，通过加强坐班答疑、自习辅导、加强第一课堂和第二课堂有机融合等多种举措，把全员、全过程、全方位育人落到实处。四是价值观维度，要聚焦当代大学生的特点，强化课程思政建设的政治方向和思想引领，坚持培育和践行社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。五是教学模式维度，要结合课程特点切实加强课程思政建设的教学设计，转变教学理念，拓展教学思路，改革教学方法，有效激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动力，提升学生的获得感。
会上，王朝晖、章丽群和陈路等3位教师分别做主题发言，畅谈在课程思政建设工作中取得的成效、体会和感悟。王朝晖以做事与做人、情商与智商为切入口，提出在课程思政建设中践行“每个管理者都是思想政治工作者”的理念。章丽群从师德师风、教学内容、教学模式、师生交流和教学相长等方面介绍了通过课程思政建设助力学生成长的经验和举措。陈路以“胸怀中华，放眼世界，中国故事”为视角讲述了在课程思政建设过程中如何培养学生树立正确的价值观，让家国情怀扎根学生心灵。
